白开水味道作文,《白开水》教案

教学目的

1、通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。

2、了解喝白开水对身体有好处。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

教具：

显微镜、载玻片

教学过程

一、板书：手的清洁。

提问：你觉得你的手干净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球，手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）

二、怎样清洁双手呢？

饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

要及时修剪指甲。

保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。

读课文。

取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。

四、看图。

图上的小朋友为什么要看医生？

教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

小百科：生水，是指未经消毒过滤处理过的水，如河水、溪水、井水、库水等。

活动目标：

1、初步认识水对人体的作用。

2、探究人体中水的`存在。

3、培养多喝水的习惯。

活动准备：

1．准备凉开水、水杯。

2．准备亲子手册《主题活动·人体需要水》。

活动过程：

1．课前幼儿进行一些户外活动。等幼儿出汗时，请幼儿回到班级活动。

2．请幼儿摸摸身上出的汗，并说一说会不会感到口渴。

3．教师为每一位幼儿倒一杯开水，大家一起喝水。

4．启发幼儿讨论：我们喝的水在哪里？又会到哪里去呢？让幼儿感受到我们的身体能储存水，也会排出水。

5．通过讨论，让幼儿明白我们离不开水。

（1）与幼儿讨论水对人体的作用，例如把废物排出体内，制造血液等。

（2）鼓励幼儿在日常生活中应多喝开水。

（3）启发幼儿谈一谈，议一议：除了喝水之外，还可以怎样补充水分？（如喝牛奶、果汁等一些含有水分的食物。）

活动延伸：

数学区中提供有关矿泉水、饮料的图卡与数字卡，让幼儿练习10以内的加减运算。

设计意图：

由于此次活动针对小班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没有良好的生活习惯，因此需要幼儿老师们帮助他们养成良好的生活习惯，建立正确的意识。入园之前，也许他们并没有好的喝水习

学会写作文是我们学生展现独特性的一种方式之一，也能帮助我们更好地认识自己。那么，怎样才能写好作文呢？下面让小编和大家分享一下“白开水的味道作文”。同时，邀请您的朋友们一起参与这个慈善项目，一起传递善良！

在这秋高气爽的日子里，倪老师给我们每人带来了一杯白开水，让我们喝。天哪，不干不渴的，怎么能喝下这一杯凉白开呢？有同学甚至想趁老师不注意，把白开水倒掉。

倪老师见大家都喝不下水，就建议说：“好吧，我们把白开水放着，先去一操一场跑五圈。”听说去跑步，同学们个个都兴奋。我们排着整齐的队伍，开始跑步。起先，同学们还 有说有笑的，慢慢地，因为体力不佳，呼吸开始急促起来。只听得同学们呼哧呼哧地喘气声，我的喉咙更是像要冒烟似得难受。水，此时，我多么希望有一杯水，来滋润我冒烟的嗓子。

老师还 给我们讲了一个故事：一群旅行者在沙漠中行走，他们几天没有寻找到水源，渴的唇焦舌燥。终于，他们看见一户农家，上前讨水喝，主人给他们端来一碗黄泥水，旅行者中的一位，看见污浊的黄水，很生气，把黄泥水泼洒在地上。主人很气愤，把他拉到屋里让他看，只见院子里，花儿枯了，狗儿喘了，缸里只剩一瓢黄泥水。行者很羞愧，流下了满面的泪水。

老师意味深长地朝那些，刚才想把水倒掉的同学看去，只见他们一个个低下了羞愧的头。

老师的声音再次响起：也许你们不知道，中国许多地方早已缺水，许多人都喝不上一滴干净的水，而我们却把水龙头开得最大，把清澈的水无情地地一浪一费掉。干旱地方的人们是多么希望能喝到一口清澈的水啊！

水，在我眼里，一直都是毫不起眼，这节课，让我突然领悟到：我们不能再让水伤心地流走，否则，世界上最后一滴水，将成为人类的眼泪。

文章虽语言朴素，但仍不失为一篇佳作。故事有浅入深，层层推进，使作者真切体会到了水的重要一性一。创作来源于生活，使文章内容达到了充分地饱和。

在婴儿的幻想中，母亲的乳汁是甜的。

在幼儿的世界里，酸奶是酸酸甜甜的饮料。

在儿童的视野中，果汁是多种多样的“味多多”。

在我的记忆中，那白开水的滋味更是沁人心脾的，我永远都忘不了那杯白开水的味道。

在我的书桌角上，时常有那么一杯白开水。那是妈妈看这几天冷了下来，特意为我泡的。白开水呀，有人说，你是人类最好的饮料，果然如此。

“来，女儿，天冷下来了，快喝点水暖暖身子。”母亲一边说着，一边小心翼翼

作文是激发个人文化创新能力提高文化适应性的重要手段之一，写好文章需要我们用心对待，一篇有文采的作文应该从何写起？今天励志的句子编辑给大家分享一篇值得一读的“白开水的味道作文”文章，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！

有时，我会想，眼泪是咸味的，糖是甜味的，醋是酸味的，那爱——是什么味道呢？它应该有一种独特的味道吧……

不知从什么时候起，每天睁开眼，床边都会放着一杯温开水，我知道，那是妈妈放的，因为每次朦胧的双眼中总会出现母亲的身影。于是，每天早上我总会喝一杯母亲为我准备的白开水。后来，不知从哪儿听说，同学每天早上都要喝鲜奶、果汁什么的，顿时，我有一种被欺骗的感觉。或许，是喝厌了白开水吧；或许，是因为虚荣心的膨胀。我竟向母亲发起了脾气：“白开水难喝死了，我才不喝呢！我要喝牛奶。”发完脾气，本以为母亲会妥协，却不料第二天仍然照旧，还是白开水。我不禁绝望了，每当同学热火朝天的谈论着自己每天喝什么时，我都抬不起头来。于是，一定要痛痛快快的喝回饮料的想法便在我心中扎下了根。

终于有一天，母亲要去看望外婆，把我一人留在家。我兴奋极了，没妈妈管，我终于可以痛痛快快喝饮料了。想到这儿，我不禁催促着妈妈：“快走吧，别担心我，我知道该怎么照顾自己，不就一天么？”妈妈走后，我得意地笑了，立即把家里翻了个底朝天，找到果汁，饮下几杯，就乐颠乐颠地跑去看电视。看了一会儿，觉得胃里不舒服，便又喝了几杯果汁，仍是不爽。不一会儿，胃里愈发难受。此时，才记起母亲为我准备的白开水。没办法，只好“死马权当成活马医”，硬着头皮喝了杯白开水，没想到一杯白开水下肚，竟舒服多了。

“唉，还是白开水适合我呀！”我感叹道。这时，我发现母亲的床上有本书——《怎样健康生活——水的秘密》。翻了几页，上面赫然写着“青少年每天饮一杯水有助于健康”。未曾想到，早上母亲为我准备的白开水竟有如此重大的意义。后面接着写道“若是30度到40度效果更佳”。我不禁潸然泪下，我每天早上喝的那杯温开水，里面包含了母亲多么深挚的爱啊！

现在，如果有人问我，母爱是什么味道？我会告诉他：母爱，就是白开水的味道。

坐在床边，翻开了由来已久的传播学概论，忽然嗓子发干了……原来，感冒就这样悄悄的来到了我身边……

母亲给我倒了杯白开水，热气袅袅，由然升起，一种贴心的温暖……将杯子捧在手

有哪些优秀作文值得借鉴一下？无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作也是一个抓紧挖掘问题的独特过程。好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，或许你需要"水的味道作文"这样的内容，欢迎阅读并参考！

在别人眼中，我是一个没有妈妈的孩子，然而，在我看来我是一个幸运的孩子，一个被爱包围的幸福的孩子。

回想妈妈在的时候，我找不到衣服了，就会大声喊：“妈，我的蓝色毛衣呢？”；妈妈在的时候，我不会做作业了，就会问妈妈，“妈，这题怎么做？”；妈妈在的时候，我遇到不爱吃的菜，就会嚷着要妈妈再炒个青椒炒蛋……虽然妈妈偶尔也会讲我太依赖她，要是将来她老了，我自己怎么生活，但她依然会很快把衣服找给我，会不厌其烦的耐心辅导我的学习，会点着我的小脑袋瓜说：“小馋猫”。

我以为这样的生活会一直持续，这份属于妈妈的味道会一直伴我成长，但老天给我开了个大玩笑，妈妈离开了我，而且是永远的离开……

妈妈的离开，这对于小小的我是一个不小的打击，我想我再也不能享受到被妈妈爱抚的味道了。

其实不然，这一切都被疼爱我的爸爸看在眼里，痛在心里，这两年来，爸爸又当爹又当妈，从不说一句苦一句累。为了更好地照顾我，爸爸在学校附近租了房子，每天为我做

我爱吃的饭菜，每周和班主任交流，晚上下晚自习时总是准时到学校接我回家，爸爸怕我想妈妈，甚至说：“丽丽，你今后要是想妈妈了，就管爸爸叫妈妈，好吧？”看着小心呵护着我的爸爸，我泪流满面，我一遍又一遍地叫着：“妈妈，妈妈……”。我很庆幸，每当我吃饭的时候不经意的叫出来：“妈妈，给我拿下筷子”，爸爸会快速拿给我；我找不到东西的时候脱口而出一句：“妈妈，我的笔呢？”，爸爸也会立马找给我，甚至睡觉时大声哭着找妈妈时，也有爸爸及时的安抚。

我也要感谢我班主任李老师，她总是像妈妈一样耐心，一样用慈爱的眼神看着我，还有我的任课老师们，是你们语重心长的教诲，才有了我的茁壮成长，才有了我全班第三的优异成绩，谢谢你们。

虽然妈妈走了，但我一直觉得妈妈就在我身边，陪着我，关心着我，爱着我。而让我更加幸运的是，属于妈妈的那份味道，无论是在我的心里，还是在我的生活中从未消失过。

饭菜有酸甜苦辣，我的妈妈也不例外，那就一个一个开始说吧?

妈妈是苦的，每天都是风里来雨里去，多年如一日，我有时还会让妈妈生气，妈妈也有不高兴的时候，有时还要